Kalimat saran untuk perbaikan isi laporan III. Langkah Pembelajaran : No Kegiatan Alokasi Waktu Metode 1 Kegiatan Awal • Guru menjelaskan fungsi laporan • Guru membacakan salah satu contoh laporan kegiatan OSIS • Guru menyimpulkan permasalahan hari ini 10 menit Diskusi, Penugasan, performasi 2 Kegiatan Inti • Siswa merangkum isi laporan 1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran. Tujuan yang ingin dicapai adalah: 1. 1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran. INDIKATOR. memberikan tanggapan (kritikan dan saran) atas beberapa permasalahan dalam laporan yang telah diidentifikasi. Dearkawan2 kaskusers Seperti yang kita harapkan bersama, Sub-Forum Komik & Ilustrasi bisa menjadi tempat yang nyaman untuk semua. Tempat yang berguna untuk menghibur para pencinta komik disini . Forum Komik & Ilustrasi butuh kalian semua; threads yang bagus dari kalian, support dari kalian, juga masukan dari kalian. Karena itulah ada thread ini. Mengungkapkanpikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara. 2.2 Menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar. Menceritakan hasil pengamatan. 1. Melakukan pengamatan di lingkungan sekitar. Vay Nhanh Fast Money. Download Skip this Video Loading SlideShow in 5 Seconds.. KETERAMPILAN MENYIMAK DAN PEMBELAJARANNYA PowerPoint Presentation KETERAMPILAN MENYIMAK DAN PEMBELAJARANNYA. Tujuan Utama Menyimak. Menangkap, memahami atau menghayati pesan, ide, gagasan yang tersirat dalam bahan simakan. PENGERTIAN MENYIMAK Uploaded on Sep 20, 2014 Download PresentationKETERAMPILAN MENYIMAK DAN PEMBELAJARANNYA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript KETERAMPILAN MENYIMAK DAN PEMBELAJARANNYATujuan Utama Menyimak Menangkap, memahami atau menghayati pesan, ide, gagasan yang tersirat dalam bahan MENYIMAK Menyimak adalah suatu proses/kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi serta interpretasi untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau pesan serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan oleh sang pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan. Menyimak merupakan suatu proses yang mencakup kegiatan • mendengarkan bunyi bahasa, • mengidentifikasi, • menginterpretasi, • menilai, dan • mereaksi atas makna yang terkandung di Ada unsur ketidaksengajaan atau tidak direncanakan. • Mendengarkan Ada unsur kesengajaan atau direncanakan tetapi belum diikuti dengan upaya pemahaman secara intensif. • Menyimak Ada unsur kesengajaan atau direncanakan, diikuti dengan proses pemahaman secara intensif dengan penuh MENYIMAK • Tahap mendengar, pada tahap ini penyimak mendengarkan segala sesuatu yang dikemukakan oleh pembicara. • Tahap memahami terjadi ketika penyimak mendengar; ada keinginan untuk memahami atau mengerti isi pembicaraan. • Tahap menginterpretasi adalah adanya keinginan penyimak untuk menafsirkan atau menginterpretasikan isi pembicaraan yang tersirat dalam ujaran. • Tahap menilai yakni tahap penyimak mengevaluasi keunggulan/kelemahan gagasan pembicara, kebaikan dan kekurangan si pembicara. • Tahap menanggapi yakni tahap adanya respons dan keberterimaan dari penyimak dengan menanggapi pembicaraan. Klasifikasi Tujuan Menyimak • Mendapatkan fakta. • Menganalisis fakta. • Mengevaluasi fakta. • Mendapatkan inspirasi. • Menghibur diri. • Meningkatkan kemampuan MENYIMAK • Landasan belajar bahasa • Penunjang keterampilan berbicara, membaca, dan menulis. • Pelancar komunikasi lisan. • Penambah merupakan proses • hearing mendengar; • understanding memahami; • evaluating menilai; • responding mereaksi.Kemampuan Penunjang Menyimak • Kemampuan memusatkan perhatian kepada suatu hal. • Kemampuan menangkap bunyi. • Kemampuan linguistik dan nonlinguistik. • Kemampuan mengingat. • Kemampuan memverifikasi. • Kemampuan Klasifikasi Menyimak • Sumber suara. • Taraf aktivitas penyimak. • Taraf hasil simakan. • Keterlibatan penyimak dan kemampuan khusus. • Cara menyimak bahan simakan. • Tujuan Sumber Suara • Intrapersonal listening Menyimak dalam pribadi • Interpersonal listening Menyimak antarpribadiBerdasarkan Taraf Aktivitas Penyimak • Silent listening Menyimak dalam taraf rendah • Active listening Menyimak dalam taraf tinggiBerdasarkan Taraf Hasil Simakan • Menyimak tanpa mereaksi • Menyimak terputus-putus • Menyimak terpusat • Menyimak pasif • Menyimak dangkal • Menyimak untuk membandingkan • Menyimak organisasi materi • Menyimak kritis • Menyimak kreatifBerdasarkan Keterlibatan Penyimak dan Kemampuan Khusus • Menyimak marginal • Menyimak apresiatif • Menyimak atentif • Menyimak analisisBerdasarkan Cara Menyimak Bahan Simakan • Menyimak intensif • Menyimak ekstensifBerdasarkan Tujuan Menyimak • Menyimak sederhana • Menyimak diskriminatif • Menyimak santai • Menyimak informatif • Menyimak literatur • Menyimak kritisBerdasarkan Tujuan Khusus • Menyimak untuk belajar • Menyimak untuk menghibur • Menyimak untuk menilai • Menyimak apresiatif • Menyimak untuk mengkomunikasikan ide dan perasaan • Menyimak untuk memecahkan masalahFaktor Penentu Keberhasilan Menyimak • Pembicara • Pembicaraan • Situasi • PenyimakSyarat Pembicara • Penguasaan materi • Berbahasa yang baik dan benar • Percaya diri • Berbicara sistematis • Gaya bicara menarik • Kontak dengan pendengarSyarat Pembicaraan • Aktual • Bermakna • Dalam pusat minat pendengar • Sistematis • Seimbang Kategori Situasi • Ruangan • Waktu • Suasana • Peralatan Syarat Penyimak • Kondisi • Konsentrasi • Mempunyai tujuan • Mempunyai minat • Mempunyai kemampuan linguistik dan nonlinguistik • Berpengalaman luas dan berpengetahuanKRITERIA PENYIMAKAN • CEPAT DAPAT CEPAT HILANG • CEPAT DAPAT LAMA HILANG • LAMA DAPAT CEPAT HILANG • LAMA DAPAT LAMA HILANGCiri-ciri Penyimak yang Baik • Siap fisik dan mental • Kosentrasi • Motivasi • Objektif • Menyeluruh • Menghargai • Selektif • Sungguh-sungguh • Tidak mudah terganggu/tergoda • Cepat menyesuaikan diri • Kenal arah pembicaraan • Kontak dengan pembicara • Merangkum • Mengevaluasi • MeresponsDuga Daya Simak Diri • Siapkah saya untuk menyimak? • Dapat konsentrasikah saya terhadap pembicaraan yang akan disampaikan? • Siapkah saya memulai menyimak? • Dapatkah saya temukan ide penunjang, ide pusat atau ide pokok? • Setelah pembicaraan selesai, sudahkan saya evaluasi pembicaraan pembicara?Cara Mempertajam Daya Simak Siswa • Simak-ulang ucap • Identifikasi kata kunci • Parafrase • Merangkum • Menjawab pertanyaanPEMBELAJARAN MENYIMAK Kelas X, Semester 1 Standar Kompetensi • Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung. Kompetensi Dasar • Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik berita dan nonberita. • Mengidentifikasi unsur sastra intrinsik dan ekstrinsik suatu cerita yang disampaikan secara langsung/melalui rekaman. • Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung. • Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman. • Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman. Kelas X, Semester 2 Standar Kompetensi • Memahami informasi melalui tuturan Kompetensi Dasar • Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung. • Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung rekaman atau teks yang dibacakan. • Memahami cerita rakyat yang dituturkan. • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman. • Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman. Kelas XI, Semester 1 Standar Kompetensi • Memahami berbagai informasi dari sambutan/ khotbah dan wawancara. Kompetensi Dasar • Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar. • Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara. • Memahami pementasan drama. • Mengidentifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama. • Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik XI, Semester 2 Standar Kompetensi • Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar. Kompetensi Dasar • Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar. • Mengomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar. • Memahami pembacaan cerpen. • Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan. • Menemukan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan. Kelas XII, Semester 1 Standar Kompetensi • Memahami informasi dari berbagai laporan Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan. Kompetensi Dasar • Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran. • Memahami pembacaan novel. • Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan. • Menjelaskanunsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel. Kelas XII, Semester 2 Standar Kompetensi • Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan. Kompetensi Dasar • Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung. • Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi. • Memahami pembacaan teks drama • Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan. • Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama. Posted by Adri Aswin Azhari Minggu, 20 April 2014 0 comments Pada pelajaran lalu Anda telah diajak untuk menyusun laporan. Laporan bermacam-macam jenisnya sesuai dengan event atau peristiwa yang dikerjakan. Misalnya laporan kunjungan, laporan pengamatan, laporan perjalanan, laporan hasil diskusi, dan sebagainya. Namun masing-masing laporan memiliki unsur-unsur yang berbeda-beda, sesuai dengan apa yang akan dilaporkan. Setelah mendengarkan pembacaan suatu laporan, Anda bisa memberikan tanggapan yang berupa kritik, saran, atau kritik dan saran. Kritik dapat diartikan sebagai kupasan, bahasan, atau kecaman terhadap sesuatu dalam pembahasan ini adalah laporan. Adapun saran dapat diartikan sebagai anjuran, nasihat, atau arahan terhadap sesuatu dalam hal ini adalah isi laporan. Tujuan disampaikannya kritik dan saran yaitu agar isi laporan lebih sempurna sehingga dapat memberikan informasi yang lebih lengkap dan akurat kepada pendengar/penikmat laporan. Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran Laporan Secara umum bisa diartikan sebagai pemberitahuan tentang suatu hal secara objektif . Sedangkan secara khusus laporan dapat diartikan beraneka ragam, tergantung pada bentuk, tujuan, dan objek laporan. Laporan lisan Laporan lisan berarti laporan yang disampaikan secara langsung kepada pihak lain. Penyampaian pun harus jelas dan runtut. Isi laporan lisan umumnya berupa fakta-fakta yang ditemukan dilapangan. Selain itu juga diseratai opini-opini yang berkaitan dengan hal yang dilpaorkan. Kritik sebuah tanggapan yang disertai dengan uraian atau pertimbangn baik butuk terhadap suatu hal. Saran sebuah solusi yang ditujukan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi. Mengkritik atau memberikan dukungan terhadap suatu hal harus menggunakan bahasa yang sopan. Untuk menyampaikan kritikan dan dukungan, Anda dapat menggunakan kata kunci seperti berikut. Saya sependapat / setuju . . . . Saya kurang sependapat . . . Hal yang perlu diperhatikan dalam mengungkapkan kritik dan saran. Menyimak dengan saksama laporan yang disampaikan dari awal hingga akhir. Mencatat hal-hal yang hendak diberi kritik atau saran. Mengemukakan kritik atau saran dengan bahasa yang baik. Berikan argumen untuk memperkuat kritik atau saran yang Anda ungkapkan. Jika kritik atau saran disampaikan secara lisan, perlu diperhatikan hal-hal berikut Kemukakan kritik dan saran dengan bahasa yang baik, nada yang biasa, tidak terkesan menentang, atau mengejek, dan tidak perlu tergesa-gesa. jika memang diperlukan untuk memperjelas yang dimaksud, bisa diberikan penekanan-penekanan pada bagian-bagian yang dimaksud. Untuk yang ingin file Powerpoint lengkapnya bisa request WA saya 085331727575 0% found this document useful 0 votes8K views7 pagesCopyright© Attribution Non-Commercial BY-NCAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes8K views7 pagesMengomentari Berbagai Laporan Lisan Dengan Memberikan Kritik Dan SaranJump to Page You are on page 1of 7 You're Reading a Free Preview Pages 4 to 6 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.

mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran